>Uccelli Canori rivelevata come la pratica migliora le prestazioni

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L’apprendimento di competenze complesse, come la riproduzione di uno strumento richiede una sequenza di movimenti che possono richiedere anni per maestro. L’anno scorso, MIT neuroscienziati hanno riferito che attraverso lo studio delle chirps di piccoli uccelli canori, esse sono state in grado di identificare come due distinti circuiti cerebrali contribuire a questo tipo di tentativi ed errori di apprendimento nelle diverse fasi della vita.

Ora, i ricercatori hanno acquisito nuove conoscenze in uno specifico meccanismo alla base di questo apprendimento. In un documento pubblicato nel Proceedings of the National Academy of Sciences, durante la settimana del 6 luglio, la relazione che, come scienziati zebra fringuelli perfezionare le loro canzoni, il cervello inizialmente miglioramenti negozi in una via cervello prima di trasferire questa informazione al imparato motore percorso per lo stoccaggio a lungo termine.

Il lavoro potrebbe ulteriormente la nostra comprensione della complessità dei circuiti di gangli basali, il cervello delle strutture che svolgono un ruolo chiave per l’apprendimento e l’abitudine di formazione per l’uomo. I gangli della base, inoltre, sono legate a malattie come il morbo di Parkinson, disturbo ossessivo-compulsivo e la tossicodipendenza.

‘Gli uccelli costituiscono un ottimo sistema per studiare i meccanismi fondamentali di come gangli basali contribuisce alla formazione continua,’ ha detto alti autore Michale Fee, un investigatore in McGovern Institute for Brain Research al MIT. ‘I nostri risultati sostenere l’idea che i gangli della base sono la porta attraverso la quale di recente ha acquisito informazioni colpisce le nostre azioni.’

Giovane zebra fringuelli imparano a cantare imitando i loro padri, la cui canzone contiene più sillabe in una particolare sequenza. Come il babbling umane bambini, giovani uccelli inizialmente produrre un flusso disordinato dei toni, ma dopo che praticano migliaia di volte che il padrone sillabe e ritmi del padre della canzone. Studi precedenti con fringuelli hanno individuato due distinti circuiti cerebrali che contribuiscono a questo comportamento. Un percorso a motore è responsabile per la produzione del brano, e un percorso di apprendimento è essenziale per imitare il padre. Questo percorso di apprendimento, chiamato forebrain percorso precedente (AFP), ha analogie con circuiti gangli basali negli esseri umani.

‘Per questo studio, abbiamo voluto sapere in che modo questi due percorsi di lavorare insieme come l’uccello sta imparando,’ ha spiegato Aaron Andalman primo autore, uno studente laureato in Tassa di laboratorio. ‘Così abbiamo addestrato i volatili per imparare una nuova variazione nei loro canzone e poi inattivato AFP circuito per vedere come si è contribuire alla formazione.’

Per formare gli uccelli, i ricercatori hanno monitorato il loro canto e consegnati rumore bianco ogni volta che un uccello cantò una sillaba ad un passo inferiore rispetto al solito.

‘L’uccello ascolta questa inaspettata rumore, pensa che ha fatto un’ errore ‘e sui futuri tentativi di regolare gradualmente il passo della sillaba che verso l’alto per evitare di ripetere l’errore,’ ha detto Fee. ‘Nel corso di molti giorni siamo in grado di formare l’uccello di spostare l’intonazione della sillaba su e giù per la scala musicale.’

In un particolare giorno, dopo quattro ore di formazione in cui gli uccelli hanno imparato a elevare il tono, i ricercatori temporaneamente inattivato AFP con un farmaco a breve durata di azione. Il passo immediatamente scivolato indietro al punto in cui era stato l’inizio di quel giorno della sessione di formazione – che fa ritenere che le modifiche sono state recentemente appreso memorizzati all’interno di AFP.

Ma i ricercatori hanno scoperto che nel corso di 24 ore, il cervello ha trasferito recentemente appreso informazioni da AFP al motore percorso. Il motore percorso è stato di conservazione di tutte le modifiche passo accumulati dalle precedenti sessioni di formazione.

Tassa d’iscrizione confronta l’effetto di recenti come le modifiche a un documento sono temporaneamente memorizzate in una memoria dinamica del computer e poi regolarmente salvato sul disco rigido. E ‘l’accumulo di cambiamenti nel motore percorso’ disco ‘, che costituisce lo sviluppo di una nuova abilità.

Il NIH e Amici del McGovern Institute supportato questa ricerca.

Fonte: McGovern Institute for Brain Research, (MIT)

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